Méthode

L’objectif est d’aider les apprenants à développer leur capacité d’apprendre à apprendre, mais également à réinvestir ces connaissances. L'utilisation d'une pédagogie est explicite grâce à la méthode démonstrative permet de faire le lien entre les formateurs et les apprenants. Ce modèle pédagogique se base sur l’application d’exercices en cours. L'approche de l'enseignement est de faire comprendre et transmettre ses compétences par la pratique réelle. Détailler chaque étape de l’exercice par le des trois grandes étapes : montrer (démonstration), faire faire (expérimentation) et faire dire (reformulation). Ce choix pédagogique est dit d’une “démarche active”, car cette pratique pédagogique encourage l’apprenant à échanger constamment avec l'enseignant. C’est donc une pédagogie participative. Par ailleurs, je mets en avant la méthode expérimentale qui propose une pédagogie centrée sur les erreurs de l’apprenant. C’est en se trompant qu’on apprend. Cette méthode pédagogique se base donc sur la multiplication des actes pédagogiques et des formes pédagogiques. Je me positionne comme un simple intervenant. Grâce à l'enseignement en spirale, les thèmes d'apprentissage sont revus régulièrement et leur niveau d'approfondissement est augmenté à chaque leçon.