Parcours

J’ai acquis une expérience diversifiée et enrichissante en tant que professeure, ayant exercé dans différents contextes éducatifs, allant du collège au lycée général, technologique et professionnel, ainsi qu’en maternelle. Mon parcours m’a également conduit à travailler avec un public adulte, notamment au sein du Greta, où j’ai eu l’opportunité d’enseigner à des adultes en reconversion professionnelle, ainsi qu’avec des étudiants de niveau BTS dans le cadre de prestations de service pour les Chambres de Commerce et d’Industrie.

Depuis deux ans, je suis également formatrice académique, ayant obtenu le CAFFA en 2021, ce qui me permet de partager mon expertise en didactique des langues et en pédagogie avec d’autres enseignants. Mon engagement dans l’amélioration continue de mes pratiques pédagogiques se traduit par une démarche d’auto-formation constante, ainsi que par ma participation active à des groupes de travail et de réflexion autour de la pédagogie.

Mon approche pédagogique repose sur les principes de l’input compréhensible et de l’approche actionnelle, visant à rendre l’apprentissage des langues vivant et contextualisé. Ayant enseigné dans différentes régions, de la Lorraine à Créteil en passant par l’Auvergne, j’ai développé une adaptabilité et une ouverture d’esprit qui me permettent d’appréhender les besoins spécifiques de chaque contexte éducatif et de chaque groupe d’apprenants.